HEROES ACADEMY

En nuestra última visita a los chicos el tiempo se dividió en dos partes : la primera consistió en ayudar a los niños a hacer los deberes del colegio o del instituto y, mientras que Marta ayudaba a Nora con las tareas, María José ayudaba a Marian (hermana de Nora con espectro autista).  Todas nosotras hemos experimentado algo nuevo : tratar a un niña con autismo . Marian suele ponerse muy nerviosa y necesita constantemente relajación. Además nos daba la sensación de que solo el simple hecho de que en una cuenta de multiplicar no estuvieran los números bien colocados, le resultaba confuso. También apreciamos que cuando no le salía bien algo se frustraba y dejaba de hacer las cosas. Pero ahí estabábamos para tranquilizarla e intentar avanzar con los deberes hasta que tuvo que intervenir Macarena (la psicóloga) y quedarse con ella.  Pasadas las cuatro de la tarde llegó Pablo y cuando vio que Gerardo estaba allí (un chico voluntario que también asiste a la asocia...

El jueves antes de Semana Santa también estuvimos con los niños. Fue un día muy productivo ya que estuvieron todos los chicos y esto aporta un mayor dinamismo a las actividades. Para ese día, decidimos llevar un juego de mesa para comprobar qué tipo de actividades les gustan más a los chicos y poder desarrollar mejor nuestro proyecto. El juego escogido ha sido el conocido "Party". Para hacer memoria, este juego consta de cinco apartados: mímica, dibujo, palabra prohibida o "tabú", marcas y preguntas. Gracias a este juego hemos podido ver dificultades o capacidades “ocultas” de los chicos, además de trabajar nuestros principales objetivos (memoria, producción del habla, habilidades sociales y comprensión lectora). Con la mímica, por ejemplo, hemos observado que los chicos tienen algunas dificultades para encontrar la palabra exacta que se estaba realizando. En el caso de Nora, le tocó adivinar “pistola de agua” y repetía una y otra vez la palabra...

Hay novedades en nuestro proyecto, como era de esperar. En esta ocasión, los cambios se han dado en nuestro prototipo . Como os contábamos en una de las anteriores entradas y como os explicamos en clase, quériamos que nuestro producto final fuera un juego de mesa que ayudara a los niños. Hemos estado dándole vueltas y hemos cambiado de opnión. Las tardes pasadas con nuestros usuarios nos ha permitido comprobar que para ellos, y sobre todo, en estos tiempos, a los niños más que un juego de mesa, les llama más la atención los móviles, las consolas, la televisión, etc. En general, todo lo que tenga que ver con la electrónica. Teniendo todo esto en cuenta, os lanzamos el prototipo 2.0 : una APP para que los niños desde su casa o en concreto, desde el sofá, puedan jugar y a la vez mejorar todos estos aspectos en los que nos proponemos ayudar. Al igual que hoy os contamos la versión 2.0 de nuestro prototipo, seguramente esta no sea la única, sino que nos encontremos con que haya una ...

Para acompañar el lunes con energía, colaborando con AEETC (Asociación Española para los Efectos del Tratamient del Cáncer), SFDK.